首先需要指出，解决GMAT中的问题，往往需要比较长的分析链条，而不是简单地套用结论，所展现的人的大脑分析能力相对深入和丰富。因此我们认为，它已经进入看高阶学习对象的范围。 简单地说，高阶学习对象一般都具备几个特点：...[查看全文]
很多考生都说，我为“学”GMAT付出了很多时间，为什么分数还不理想。这个提法当然有很多可以商榷之处，比如，怎么定义很多时间，怎么定义“理想”，无法监测你真正用于学习的时间是否如你所言，以及投入了时间不等于有效率等等。抛却这些前提假设，在多年的教学经历之后，我得出的感悟是，对于大部分充满诚意智力正常自我管理完备的学生来说，主要的问题出现在对“学习”二字的定义与理解上面。...[查看全文]
本文到第四篇，很多读者可能已经发现，心理、思维、习惯上的负基础，比文化知识的负基础造成的影响严重得多。这些方面如果起点良好，文化上的负基础则很快可以补上。而这些方面本身的负基础，多是从低龄就开始，几经挣扎扔无法解决的顽疾。如果说学习中对强度的承受能力决定了考试实战对真实压力的适应度，那么专注力不仅影响实战的决策水平稳定性，还将大大影响备考的效率。...[查看全文]
大家都学过一样的词汇，大家都学过差不多的语法，大家都学过数学，那么为啥你现在去准备GMAT，跟什么都没学过一样？而有的同学基本不用刻意准备，就能把这些玩意捡起来直接对付GMAT？造成这个差距的背后，就是本文副标题的学习习惯，以及由此衍生出的学习能力。这玩意才是负基础同学要恢复回0基础的关键突破点。 那么，和GMAT有关的学习习惯有哪些？负基础类的同学在...[查看全文]
单词差，语法差，数学差，做题差，归根到底是过往学习经历里面由于各种不同原因造成的，因为你制定了要考GMAT这个目标而凸显出现的个人积累的欠缺。它们不比不会弹琴、不懂画画、跑步慢来得更丢人，也比长得丑、耳朵听不见，少了个手指头等缺陷容易修复得多。既然决定了走商科这条路，...[查看全文]
曾经被无数次地问到，GMAT从零基础开始准备，要多长时间？？ 先不管这个低质量的问题本身有没有答案，大仙想揭示的是，这里大部分人，都自作主张地把自己当成了“零基础”。...[查看全文]
近期在分析弟子备考情况过程，发现课后使用曼哈顿系列做参考和练习的个案出现了若干。为确保弟子学习效果，提高效率排除干扰，大仙特对该系列参考书与我们体系的辩证关系作一说明。 ...[查看全文]
早在4.22GMAC时隔十一天就更换题库，刷新历史上题库存活周期并引起一片恐慌之前的4.15日，拙作《让投机的归投机》就“不幸”言中4.10的异常换库有可能是GMAC（及考试的承办方培生）为了打击考试投机行为的新政序幕，并引本世纪初的GRE考试事件为历史之鉴。...[查看全文]
4月10日，各个GMAT社区里，一片哀号，原因在于GMAC一反常态地在上一个题库仅仅使用了20天之后就更换了题库，而按统计，这个概率仅有2%。这个举动使得大量静候鸡精的考生措手不及，纷纷谋划改考。 作为中国大陆最早开始考前点题课程并大量以实战记忆真题与鸡精为授课素材的老师，大仙为了避商业利益相关之...[查看全文]
一 、时间的流逝不会让你的分数提高 首先，GMAT的学习过程这个不是吃药，无论谁教你，教你什么，你的改变是因为自己的知识结构和行为收到了这些教育的影响而产生的改变，这一切都需要学习者自身的配合。 你的水平不会因为时间的流逝自然提高，所以用时间来衡量能不能去考毫无意义。...[查看全文]
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